「乏しさは，豊かさである」 -足らないからこそ人は人に手を差し伸べ，それが子どもの世界を活き活きと豊かにする。大人と子どもが「共生」し，アロマザリング（母親以外による子育て）が息づく沖縄の離島の暮らしを通して子育ての原点を問い直す。

◆書評
2013年1月15日付、週刊文春、酒井順子氏評
2013年3月、クーヨン
2013年4月25日付、週刊文春、酒井順子氏評

アロマザリングの島の子どもたち─目次

まえがき

序　章　多良間島というフィールド
　　　　多良間島到着
　　　　多良間島素描
　　　　周辺の島々との関係

第１章　島の子育ての背景
　１　島の生活
　　　　「モンスーン型」の生き方
　　　　ナンクルナイサの世界
　　　　健康意識と人生観
　２　豊かなネットワーク
　　　　島の多彩な催し
　　　　行事の意味
　　　　▽懇親会とオトーリの流儀
　　　　▽手作りの葬儀
　　　　挨拶を交わす

第２章　島の子どもと大人
　１　研究の概要
　　　〈行動観察〉
　　　〈インタビュー〉
　　　〈質問紙〉
　　　〈ＧＰＳ、アクティグラフなど〉
　２　保育園における子ども
　　　　登園時の観察
　　　　分離への反応
　　　　泣きの意味するもの
　　　　子どもと私の距離の変化
　　　　接触の効果
　　　　変わり身の早い子どもたち
　３　家庭での育ち
　　　　おやつ・小遣い――性善説の子育て
　　　　家のお手伝い――戦力としての子ども
　　　　アルバム法――アロマザリングの豊かさが見える
　　　　父親の参加――次世代を見すえて
　　　　東南アジア出身の母親――「子はかすがい」

第３章　アロマザリングの息づく島
　１　子どもと地域
　　　　子どもと地域の接点としての保育園行事
　　　　散歩を通じたふれあい
　　　　子どもと大人が近いこと
　　　　地域の大人による見守り、降園下校
　　　　▽群れる子ども
　　　　▽子どもへの信頼
　　　　遊びと危険のてんびん
　　　　▽活動量
　　　　▽危険回避行動の発達
　　　　▽災害報告書
　　　　津波警報にどう対処したか
　２　アロマザリングの伝統
　　　　守姉によるアロマザリング
　　　　複数世代をまたぐ「トゥイ会」
　　　　オバアによるアロマザリング
　３　島を離れる
　　　　クールな中学生
　　　　思春期の子別れ――中高生へのインタビュー
　　　　アグ（同期の仲間）の絆

第４章　島の子育て・子別れから何が見えるか
　１　このフィールドワークからわかったこと
　２　子別れとアロマザリングの枠組み
　　　　反発性と子別れ
　　　　アロマザリングとしての保育園
　３　多良間島の子育てを支えるもの
　　　　垂直的関係と水平的関係
　　　　「ヒト」の豊かさと「モノ」の乏しさ――都会化の波
　　　　アロマザリングの変貌
　　　　守姉から保育園へ
　　　　「多良間島に生きる」ということ
　４　豊かさと子ども
　　　　豊かさとは何かを問う
　　　　都会化・個人化は子育てのかたちを変えるのか

第５章　私たちの現在と未来の子育て
　　　　「乏しさは豊かさである」
　　　　「人間力」と「ありのまま」を肯定する

あとがき

装幀　臼井新太郎