日本質的心理学会　編

『質的心理学研究　第６号』
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07.3.20

978-4-7885-1042-5

【目次】
●特集養育・保育・教育の実践
　「幼稚園における幼時の仲間関係と結びつき」（砂上史子）
　「算数授業における図が媒介した知識構築過程の分析」（河野麻沙美）
　「乳幼児における行為と『痕跡』」（西崎実穂）
●小特集臨床と福祉の実践Ⅱ
　「記憶障害を持って人と共に生きること」（青木美和子）
　「施設に居住する高齢者の日常体験を描き出す試み（松本光太郎）
　「中途身体障害者の心理的回復過程におけるライフヒストリー研究」（盛田祐司）
●一般論文
　「心理臨床の場における『ドラマ』の意味」（岡本直子）
　「生殖技術受診時に表出する身体観の相互作用」（竹田恵子）
　「がん告知を受け手術を体験する人々の心理的過程」（白尾久美子・山口桂子･大島千英子･植村勝彦）
　「質的研究における対話的モデル構成法」（やまだようこ）
書評ほか

B5判

224頁

定価2940円（税込）

◆特集　養育・保育・教育の実践◆

心理学を中心に、質的研究の他分野との新たな交流連携の場づくりを目指す『質的心理学研究』。今号の〈特集〉は、「子どもを観る、わかろうと問う」という視点から、子どもがいる場に長期間入り、丁寧に記述・分析することから生まれた研究論文を３本収録しています。小特集「臨床と福祉の実践Ⅱ」では、高次脳機能障害者、施設に居住する高齢者、中途身体障害者をテーマに、新しい見方が提示されます。ほかに〈一般論文〉４本を加えた計10論文を掲載。〈書評特集〉は「古典的研究と現代との対話」。質的研究の古典と新刊を対比することで、「質的研究」の広がりと深みがみごとに浮かび上がっています。

『質的心理学研究 第６号』 ――

『質的心理学研究　第６号』
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